Вот с Николь у меня не было никаких вопросов на тему «зачем ходить в школу?».
Там подружки! Там всякие олимпиады, конкурсы, дни именинников, хор, любимая математика!
На каникулах она может скучать по школе и бежит туда с радостью.

А вот с Натан-Сергеичем уже совсем другая история.
Все эти хоры, конкурсы и дни именинников произносятся совсем с другой интонацией.

Подходит к концу неделя каникул. Натан проснулся позже всех, сел ко мне под бок на диван и размышляет как и чем хорошо бы заболеть, чтобы не идти в школу.
Нет, он отлично учится и ему все предметы даются легко! (Слава Богу)
Но как и мужчине, ему нужна цель, мотивация и ответ на вопрос: «а зачем??»

И всякие ваши там «самореализации», «нести пользу людям», «учиться это так интересно!», «надо же развивать данные тебе способности и таланты» и прочую взрослую лабуду можете оставить при себе.
«Возможность заработать денег» и «поехать к двоюродному брату в Данию в гости» — уже теплее. Но как маленький мужчина, трезво смотрящий на вещи, Натан-Сергеич отлично понимает, что это в перспективе. В такой призрачной, далёкой и тем самым уже не очень интересной перспективе.

Сидим, значит, на диване, философствуем на тему. Коснулись иностранных языков.

— Представляешь, мама, Мартин рассказал, что в его датской школе никто не понимает по-русски! Он научил своих одноклассников всяким смешным (смешным, ага!) словам, они их громко повторяют, а никто не понимает! Представляешь, как весело!

Вижу, глаз уже заблестел. Процесс пошёл.

— Мама! А в каком классе выбирают второй иностранный? Я буду немецкий учить!
— А почему именно немецкий, Натан?
— А я тогда, когда играю в свои танки из Лего, буду брать два танка: один русский, второй немецкий! Ну и смогу на двух языках бой вести!

«»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»

— Мамаааа! А как будет по-немецки «ОГОНЬ!!!»????????